Brote infeccioso en un hato bovino, identificando posibles vías de transmisión y medidas básicas de control. Nivel: Analizar (Taxonomía de Bloom revisada)
Estrategia: Aprendizaje basado en casos clínicos (discusión de caso).
Se utiliza un caso breve de brote infeccioso para que los estudiantes integren conceptos teóricos de sanidad animal con el razonamiento clínico y epidemiológico
Detalle de la actividad (pasos)
Presentación del caso: El docente presenta un caso breve de brote de enfermedad infecciosa en bovinos (descripción del hato, signos clínicos, morbilidad, mortalidad).
Trabajo en pequeños grupos: Cada grupo identifica datos clave del caso (signos, manejo, bioseguridad) y propone hipótesis de vías de transmisión.
Plenaria guiada: Los grupos comparten sus análisis y el docente guía preguntas para afinar el razonamiento (agente probable, factores de riesgo, medidas inmediatas).
Síntesis y mini-mapa conceptual: Cada grupo elabora un mini-mapa conceptual (agente–huésped–ambiente–transmisión–control).
Cierre: El docente resume puntos clave y conecta el caso con contenidos teóricos de la unidad (definiciones, clasificación de enfermedades, principios de bioseguridad).
Materiales necesarios
Ficha escrita del caso clínico de brote (una página).
Pizarra o rotafolios y marcadores, o pizarra digitales
Hojas o plantillas para el mapa conceptual por grupo.
Duración prevista
Plenaria y discusión guiada: 20 minutos.
Elaboración de mapa conceptual y cierre: 15 minutos.
Duración total estimada: 60–70 minutos (una sesión de clase)
Aprendizaje multidimensional
Esta actividad promueve aprendizaje multidimensional porque:
Refuerza el estilo reflexivo (análisis del caso, identificación de datos clave) y el teórico (organización de conceptos en mapas).
Favorece el estilo activo y pragmático mediante la discusión en grupo, la toma de decisiones y la aplicación de medidas de control al caso presentado.
Integra dimensiones cognitiva (análisis), procedimental (uso de mapa conceptual, propuesta de medidas) y actitudinal (valoración de la bioseguridad y trabajo colaborativo).